喜大普奔! 光谷五小光荣入选全国中小学德育工

  近日,教育部办公厅发文公布2018年全国中小学德育工作典型经验名单,武汉市光谷第五小学《用“幸福五行德育” 培育“快乐五星少年”》成功入选,成为光谷唯一上榜学校,武汉市仅3所学校进入该名单。

  据了解,此次评选是教育部落实《中小学德育工作指南》的要求,统一部署全国中小学德育典型经验的推荐活动,全国各中小学总结开展德育工作的典型经验和做法,省级教育部门遴选推荐,专家组织评选等主要环节,最终在全国范围内评选出400例典型经验。武汉光谷第五小学凭借扎实有效、丰富多彩的“五行幸福” 德育理念和立德树人的实践探究,在各级遴选中脱颖而出,光荣入选2018年全国中小学德育工作典型经验名单。

  “仁义礼智信”贯穿于中华伦理的发展中,成为中国价值体系中的最核心因素。光谷第五小学粹取“五常”的积极意义,又对其赋予体现时代精神的新内容,以此作为德育理论基础,并通过丰富多元的活动让学生体验、感悟、习得、成长。

  据了解,光谷五小的“幸福五行德育”用体验获取德育的力量,学生走进民族学博物馆、中国地质大学博物馆、华中科技园,寻访多彩梦想;阳光少年研学实践,磨炼意志,感念恩情;参与中央电视台《开学第一课》节目录制,现场领略董卿、撒贝宁名主持的风采;厦门大学、东方明珠、长隆乐园,都留下了五小学子们快乐的足迹……

  在光谷五小,“幸福五行德育”用活动搭建立德的平台,学生在“学雷锋”活动中学会仁爱,在爱国主义教育、法制教育中感知正义,在传承中华美德中感悟礼仪的魅力,在五行社团中启迪智慧,在各类实践活动中形成乐观向上的人生态度。

  光谷五小的“幸福五行德育”用教材诠释德育的内涵,《五行教育与社会主义核心价值观》一书将“五行”的现代教育意义,与社会主义核心价值观相结合,以名人故事、诵读经典、实践活动等小学生喜闻乐见的形式呈现,培养小学生爱国、敬业、诚信、友善、文明的品格。

  光谷五小的“幸福五行德育”在传承中发展,在发展中丰富,2018年,习海平校长紧跟时代立德树人要求,不断丰富“幸福五行德育”内涵,衍生“幸福五行德育”外延,明确“五常”的时代内涵,对应学生“德、智、体、美、劳”的时代期许,提出“幸福五行德育”的新要求和新目标,要求学生注重品格塑造,在刚毅中生长;培育积极的人生态度,用热情去包容;坚持尚德尚行,厚德而载物;学会感恩,在感恩中前行。

  德育无形,润物无声;五行德育,花开有痕。2012年至今,光谷五小开展“五行德育”研究与实践,已取得丰硕的德育阶段性成果:2018年5月,《德育报》头版报道光谷五小特色德育发展纪实,《新班主任》杂志登载五行德育文章30余篇,德育校本教材《五行行为规范指导纲要》获湖北省一等奖,《五星德育评价》获武汉市首届评价案例一等奖,《五行教育童话》《五行教育与社会主义核心价值观读本》《基于五行教育的小学生核心素养》《国学小课堂》等德育著作均由各大出版社公开出版。

  此次入选全国中小学德育工作典型经验,表明光谷五小以“平衡和谐”理念为基础的育人实践获得教育部的认可,更是对学校坚持立德树人,积极参与东湖高新区“幸福德育”课题研究与实践工作的褒奖与鼓舞。(通讯员 陈敏、孙珊)