河南省教育厅发话了:校服长啥样学生说了算

  近日,省教育厅下发通知加强和改进中小学校服管理工作,鼓励并提倡中小学生穿校服,明确由各省辖市、省直管县(市)自主确定校服采购办法,并就采购模式、质量监管、款式研发等方面给出具体指导意见。

  《通知》就采购这一关键环节进行了细化。鼓励有条件的地区,通过财政采购的方式免费配发校服。各地还可以选择“集中招标、统筹供应”“集中招标、学校选择供应商”“市场供应、自行购买”“学校自主、公开选用”等模式采购校服。学校应与家长委员会充分沟通,广泛征求意见。

  安全,是校服的基本要求。省教育厅要求各地在选择校服生产企业或供应商过程中要深度调研,核实企业能力、售后服务水平、社会信誉度等,公开采购过程。

  在质量安全方面,要严格执行国家标准,在合同中标明校服执行标准;实行“明标识”制度;鼓励实行供货企业送检、采购单位检验“双送检”制度;建立内部“黑名单”制度。同时,加强校服质量培训,让校服管理人员及学校了解服装专业知识,提高选择辨别能力。

  河南省教育技术装备管理中心副主任姜燕介绍:“我们要求采购档案备查至少三年,为质量监管提供依据。”

  《通知》指出,要加大校服发展保障力度,逐步让更多学生能够穿着校服。各地可结合实际,选择政府免费、或者部分免费、或者家长自愿购买等方式,加快推进校服统一。

  建立特殊群体保障机制,对家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等,要采取多种措施无偿提供校服。鼓励中标的校服生产企业按一定比例向贫困学生无偿提供校服,鼓励企事业单位、社会团体和个人等社会力量,公益捐助校服。

  值得强调的是,通知提倡有条件的地区,可由地方政府向中小学生无偿配发校服,并优先配发给农村地区中小学生。

  《通知》还要求制定由学校到学区直至县(市、区)为单位统一着装的具体计划,形成贴近地域文化特点、符合时代精神特征,并适度体现民族文化要求的校服特色。

  设计一套庄重雅致的校服一直是全校师生的共同愿望。两年来经过全体师生方案的设计与多次修改、招标、询价、家长委员会的多次讨论、学生试穿等环节,最终以枣红色系为主色调,将鲜明的特点和可靠的品质溶入校园文化的理念,获得学校家长委员会、学生会、校服评审组一致通过,深受学生喜爱。

  实高的校服不张扬,却正是你我青春的样子!实高的同学们,你们对自己的校服满意吗?

  这不正是我们心心念念的国家范的校服吗?一个大写的赞!郑州七中校服设计上,除具有一般学校校服的设计理念以及舒适外,增加了英伦风的设计,设计格调内敛、优雅、洗练,从细部关注青少年的衣着体验和个性成长,引领具有绅士、淑女品格的未来。

  郑州18中的校服风格偏重阳光、运动、舒适。分为夏装和春秋装两款,夏装为运动式T恤,色调整体比较清新、明媚(天蓝、玫红分别与银灰色搭配),春秋装为棒球衫款式,色调热情(红色)中不失沉稳(蓝色)。两款色系源自学校不同阶段的校徽,从中也体现出了校徽的设计变化过程。

  郑州市101中学在征求家长、教师、学生多方面意见之后,决定为全校学生订做校服。根据学生发育特点和爱好运动的天性,校服选用运动、休闲风,蓝白色为基调,象征着蓝天、白云、海洋,寓意学生拥有宽广的胸怀、纯洁的心灵。

  郑州十一中校服上衣是蓝白相间的经典搭配,左上角配有红色勾边的校徽,整体大气时尚,简洁明快,充分彰显出十一中学子青春阳光、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。校服所选“蓝色”为学校校徽的主色调,对学生寄予“青出于蓝而胜于蓝”的美好愿望,它与校徽呼应,增强学生的爱校意识,提醒学生时刻践行“求有知健体,达喻事明理”的校训;白色则代表简单和纯洁,青年学生心灵至纯至善,为人简单大方,有高尚的道德情操和良好的个人修养。

  郑州107中认为,穿着庄重优雅具有品位的校服对学生来说,是身份的象征。在某种意义上,校服也是一种无形的约束,能够加强学生对学校的归属感,强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生,认清自己的身份,自觉用学生的标准来规范自己的言行举止,维护自身和学校的形象。

  以前我们总说,红色代表热情,白色代表纯洁。今天的中学生不就是应该积极向上,简单而又美好!

  传统的蓝色和白色,淡雅,像那时的年纪一般青涩!郑州47校服上的图案就是学校的校徽,1996 代表着建校时间,数字47也被设计成了一个和平鸽的样式。